Onderwijs en leren

Het Jeugdeducatiefonds helpt om de ontwikkelingskansen van kinderen die opgroeien vanuit een achterstand te vergroten.

Aanvragen voor het fonds lopen via de basisschool, omdat daar bekend is wat de talenten en intellectuele mogelijkheden van de kinderen zijn. De juf of meester weet als geen ander wat nodig is. Waar geldgebrek een belemmering is in de ontwikkeling, kan de school een beroep doen op het Jeugdeducatiefonds.

Stichting Kinderopvang Kralingen (SKK) is een stichting zonder winstoogmerk. SKK verzorgt al decennia lang de dagelijkse opvang van ruim 500 kinderen op vier locaties in Rotterdam - Kralingen.
Onze locaties kenmerken zich door hun lichte, huiselijke uitstraling en royale, groene buitenruimtes. Locatie Skippy bevindt zich midden in het oude Kralingen, locatie Marijke aan de rand van Kralingen tussen groene (sport)velden en speeltuin met ruime parkeergelegenheid. Dit laatste geldt ook voor de Peutergroep en Naschoolse Opvang.

Wist u dat in het Wooncentrum De Aarhof een heuse Computer Hobby Club actief is,  en ook u daar van harte welkom bent?

Wij hebben in de Aarhof een prachtige lesruimte  waar elke woensdag een vaste inloopmiddag is voor iedereen die meer wil weten over het gebruik van de computer of software. En dat alles vrijwel zonder of met minimaal kosten.

Hoebedoeloe begeleidt kinderen van de basisschool en jongeren die naar het voortgezet onderwijs gaan en leert hen de lesstof zo te interpreteren dat zij deze kunnen leren door gebruik te maken van hun rechter hersenhelft. 

Contact
Annelie van der Meer | 06) 22 59 17 50 | aavdmeer@xs4all.nl. 

prof. dr. D. (Dirk) Strijker | D.Strijker@rug.nl | 050 36 33 726
Hoogleraar Plattelandsontwikkeling (Faculteit Ruimtelijke Wetenschappen), Mansholtleerstoel voor Plattelandsontwikkeling.

De Albert Plesmanschool is een Christelijke ontmoetingsschool. Dit betekent dat er vanuit de Christelijke identiteit ruimte is samen te zijn met mensen van andere geloofsrichtingen, elkaar de ruimte te geven en elkaar te waarderen. Ruimte en waardering zijn dus kernwoorden. De ontmoeting van kinderen met verschillende godsdiensten wordt als een uitdaging gezien. Het mag duidelijk zijn dat we open staan voor alle kinderen waarvan de ouders de uitgangspunten van de school onderschrijven of ten minste respecteren.